山西新闻网三农频道讯  为加强流动党员队伍建设，提升组织凝聚力、战斗力、执行力，近年来，翼城县南唐乡以“明定建学联带”工作法为抓手，不断探索流动党员管理办法，进一步激发流动党员发挥作用，让每一位流动党员都成为一面“流动红旗”。

　　“明”即明底数。探索建立“来时报到、去时报告”的长效运行机制，确保流动党员来有影去有踪。由支部包联责任人通过党员报备、入户走访等多种方式了解流出党员个人及家庭情况；流入党员情况由党员自行报备或者流入企业上报等方式了解。通过摸排建立流出党员个人及家庭情况台账、流入党员个人情况台账2本台账，实施动态管理，做到“基本情况清、流出时间清、流入地点清、从事工作清、综合表现清”，确保流动党员应管尽管。

　　“定”即定职责。开展好流出党员行前教育和流入党员“入驻”教育，明确三大职责：一是严格执行“流出报批、流入报到、日常报告、返乡报备”制度；二是按时缴纳党费、每季度至少参加一次流入地党组织生活、每季度向流出党组织汇报思想工作动态、每年至少参加一次党组织关系所在党支部的组织生活；三是认真完成党组织交办的其他任务，在学习、工作和社会服务等方面走在群众前面，充分发挥党员的先锋模范作用。

　　“建”即建站点。在南唐乡党群服务中心设置1个流动党员服务站，负责全乡流动党员服务点的建设管理。结合产业发展情况分别在云唐邦正、樊店工业园区、东下坪中药材集散中心、河沄草莓基地设置4个流动党员服务点，及时为流入党员发放服务卡、配备“联络员”，实现流动党员从“流入”向“融入”转变。结合全乡实际，探索在太原建立1处南唐乡流动党员联络站，并确定一名负责人，定期开展党员组织生活。下一步，计划在流出党员从事相对集中行业的地方，再设置一个流动党员联络站，确保“党员流动到哪里，组织就覆盖到哪里，活动就开展到哪里，作用就发挥到哪里”。

　　“学”即多举措学。采用“线上、线下、集训”的模式对党员开展常态化教育。线上学，通过微信群定期向流动党员推送学习资料，要求党员及时关注学习强国、共产党员网、三晋先锋、“南唐乡学习小帮手”等各类线上学习平台，实现口袋学、随身学、反复学，扩大教育覆盖面。线下学，要求党员定期参加流出地或流入地的党组织生活，同时，定期为流出党员邮寄学习资料，确保党员“高飞不断线”。集训学，结合“五雁矩阵 初心课‘唐’”党员进党校培训安排，利用元旦、春节等党员返乡时节，根据流动党员课程需求，开设党员集中培训班次，同时组织召开座谈会，发挥流动党员才智，为家乡发展“建言献策”。

　　“联”即三级包联。各片书记包联4个流动党员服务点，对所有流动党员实行“三级包联”，在形式上按照因地制宜划片、科学确定包户、精准对接到人的原则实行乡、村、户“三级包联”，即乡领导干部、党支部书记、党支部流动党员包联人对流动党员包联；在内容上实行“三包”，即包联流动党员在流出地的学习情况、流出党员本人工作生活情况、流入党员本人及家庭生活情况，及时掌握流动党员及其家庭的生产生活情况，针对性开展就业指导、技术培训、信息咨询等服务，定期开展走访慰问，协调联动解决家庭生活困难，帮助流动党员解决后顾之忧。

　　“带”即双向带动。加强对流动党员的管理，引导流动党员建功立业。对流出党员实施“回归工程”，在推介家乡上当好宣传员，积极推介家乡、宣传家乡；在招商引资中当好联络员，积极提供信息，主动牵线搭桥，推动更多优秀企业、优质资源、高端人才等到家乡创新创业；在推荐就业上当好介绍员，为亲友邻里提供就业机会。对流入党员实施“引凤工程”，主动向流入党员提供就业信息、社会保障等咨询服务，切实增强流入党员归属感。通过召开座谈会等形式，引导流入党员建言献策，分享流出地党组织在党员教育管理方面的好经验，实现资源共享。对于能力较强流入党员及时宣传本地招商政策，鼓励流动党员在家乡投资兴业，展现自我价值。

　　(安祺)